【摘 要】
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从控制论理论的观点来看,在体育教学中教师与学生是构成一个教学控制系统的二个侧面,是双边的,同时也是一个信息闭环的系统。在这个系统中,学生除了接受授师传输来的控制信息
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从控制论理论的观点来看,在体育教学中教师与学生是构成一个教学控制系统的二个侧面,是双边的,同时也是一个信息闭环的系统。在这个系统中,学生除了接受授师传输来的控制信息进行学习外,同时也通过口述和各种外在的表现(动作、测验、教学比赛、机能素质测定),将自己经教学后在运动技能、技术、素质、心理、专项上成绩等方面现实状况的信息(反馈信息)反馈给教师,教师将根据此现实状况进一步调整教学活动,修订教学计划,并将这一新的反馈输
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