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考试不仅仅是通过成绩反映学生对所学课程的掌握情况,更重要的是为改进教学工作、提高教学质量提供大量有用信息。考试试卷分析是课程考核过程中不可或缺的部分,也是课程考试统计分析工作的重要组成部分，可以及时发现课程“教”与“学”方面存在的问题，为改进课程教学、提高教学质量提供重要的反馈信息，是实现考试目的的重要手段。为此，我们对本校2006级临床医学八年制实验诊断学试卷进行了质量分析。