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随着新课程改革、混合学习和移动学习的日益盛行,微课也迅速成为一种教育形式进入我们的课堂.面对微课,我们是该坚守还是创新?该如何在小学数学课堂中发挥微课的功能?文章通过对目前教学现状的分析,结合笔者自己的教学实践,对微课在小学数学教学中的合理应用展开探讨.
以“微”促学,构建高效课堂 ——论“微课”在小学数学教学中的合理运用
【摘 要】
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随着新课程改革、混合学习和移动学习的日益盛行,微课也迅速成为一种教育形式进入我们的课堂.面对微课,我们是该坚守还是创新?该如何在小学数学课堂中发挥微课的功能?文章通
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区南白象街道新生小学 浙江 温州 325000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年12期
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