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《护理学基础》作为护理专业的核心主干课程,是一门实践性很强的学科,在教学中体现＂以人为本＂的教学观对学生职业生涯的影响起着至关重要的作用[1]。在《护理学基础》教学实践中,本院通过创设各种教学情景,模拟医疗护理服务活动的各个环节,激发学生的学习兴趣,收到了良好的效果,现报道如下。
情景模拟教学法在《护理学基础》教学中的探索与实践
【摘 要】
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《护理学基础》作为护理专业的核心主干课程,是一门实践性很强的学科,在教学中体现＂以人为本＂的教学观对学生职业生涯的影响起着至关重要的作用[1]。在《护理学基础》教学实践
【机 构】
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重庆医科大学护理学院
【出 处】
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重庆医学
【发表日期】
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2011年16期
【基金项目】
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重庆医科大学教学改革研究项目（20080240）.
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