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自学一直是教师引导学生自我学习的一种手段。本文旨在探索如何运用好自学导案，帮助学生在课前多课本内容有一个大概的了解和把握。主要探索地理课堂中自学导案的形式及设置。
地理课堂中自学导案的探讨——以岩石圈与地表形态为例
【摘 要】
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自学一直是教师引导学生自我学习的一种手段。本文旨在探索如何运用好自学导案，帮助学生在课前多课本内容有一个大概的了解和把握。主要探索地理课堂中自学导案的形式及设置。
【机 构】
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江苏省镇江市实验高级中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2014年9期
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