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随着近几年来我国教育政策的不断创新和改革，小学数学教学文化的自觉渐渐地成为了目前我国各个小学的教学趋势。许多小学教师在教学过程中开始越来越重视数学教学文化的自觉，到目前为止许多小学在这一方面也取得了比较显著的成就。本文就目前我国小学课堂中数学教学文化的自觉存在的问题以及相对应的解决对策做了简要的分析和探讨。