【摘 要】
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随着教育教学的不断深入改革,对初中数学的教学内容也提出了更高的要求.由于数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,学生们在学习数学的过程中出现了很多问题.教师想要完善初中
【机 构】
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江西省赣州市宁都县第二中学 342800
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随着教育教学的不断深入改革,对初中数学的教学内容也提出了更高的要求.由于数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,学生们在学习数学的过程中出现了很多问题.教师想要完善初中数学教学,就需要运用问题导学法帮助学生提高对数学的学习效率.因此,本文从优化课堂教学的问题设计、提升学生解决数学问题的能力和加强对学生分析问题的引导三个方面讨论了关于初中数学“问题导学法”的教学策略与探究,从而让初中数学教学活动能够更好地开展.
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