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随着我国基础教育改革的不断深化,核心素养逐渐成为我国教育界的热门词汇,而培养学生的学科核心素养则成为我国教育教学的主要任务和目标。数学抽象作为数学教学的主要目标之一,在核心素养的背景下来研究更具有深刻的意义。基于此,本文就对核心素养背景下的高中数学抽象进行了简单的思考和研究。
核心素养背景下高中数学抽象再思考
【摘 要】
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随着我国基础教育改革的不断深化,核心素养逐渐成为我国教育界的热门词汇,而培养学生的学科核心素养则成为我国教育教学的主要任务和目标。数学抽象作为数学教学的主要目标之
【机 构】
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甘肃金昌市第二中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题，课题名称：基于高中数学核心素养之数学抽象的主题教学设计研究，课题立项号：GS[2018]GHB3513
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