【摘 要】
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摘要：通过分角色朗读、观看视频、戏剧创作、课本剧表演等形式组织元杂剧《窦娥冤》的课堂教学，让老课文焕发出新光彩，提高学生的审美能力，培养学生的创造性思维，在高中语文教学中培养核心素养。 关键词：高中语文;戏曲教学;核心素养;民族性;时代性;自主性;实践创新 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2019）23-0062-02 1案例背景 古
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摘要：通过分角色朗读、观看视频、戏剧创作、课本剧表演等形式组织元杂剧《窦娥冤》的课堂教学，让老课文焕发出新光彩，提高学生的审美能力，培养学生的创造性思维，在高中语文教学中培养核心素养。
关键词：高中语文;戏曲教学;核心素养;民族性;时代性;自主性;实践创新
中图分类号：G642 文献标识码：A
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