有效地组织操作活动

来源 :教育研究与评论(小学教育教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：lizdy

【摘要】

：

儿童心理学的研究表明,早期儿童是在动作中思考的,小学生的思维呈现出"以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡"的特点,因此要引导学生更好地理解数学,提高学习效率,离不

【作者】

：

徐珊瑚

【机构】

：

无锡市惠山区洛社镇中心小学

【出处】

：

教育研究与评论(小学教育教学)

【发表日期】

：

2009年8期

【关键词】

：

组织操作引导学生小学生操作过程教师设计操作抽象逻辑思维教学内容活动组织学

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儿童心理学的研究表明,早期儿童是在动作中思考的,小学生的思维呈现出"以具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡"的特点,因此要引导学生更好地理解数学,提高学习效率,离不开直观操作。怎样有效地组织操作活动呢?一、有目的地安排操作活动——避免盲目化恰当地安排操作活动,有利于学生的手、口、眼、耳等多种感官参与学习过程,激发学习的积极

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