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我国高校创业教育的误区表现在"功利化"趋向明显、"工具化"观念根深蒂固、"精英化"思维严重等方面。修正的对策有:树立正确的创业教育理念,构建完善的创业教育课程体系,打造优良的创业教育师资队伍,搭建丰富的创业实践平台,营造浓厚的创业文化氛围等。
我国高校创业教育的误区与修正之策
【摘 要】
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我国高校创业教育的误区表现在"功利化"趋向明显、"工具化"观念根深蒂固、"精英化"思维严重等方面。修正的对策有:树立正确的创业教育理念,构建完善的创业教育课程体系,打造
【机 构】
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南京师范大学公共管理学院;
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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南京师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地2013年度人文社会科学研究项目(SZJ1321)
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