论文部分内容阅读
由于时代的发展和经济浪潮的冲击，使得当好一校之长难，当好一所农村小学的校长更难。作为一个学校的校长、法人代表，理应担负起学校的各项职责，带领全体教工为学校的发展做不懈的努力。在相对薄弱的农村小学，校长的工作并非二十年如一日的简单重复，而是既要懂得教育的连续性、整体性和时效性，更要针对在不同形势下的不同学校的各个时期，认真执行党中央的大政方针和上级的指示精神，制定切合农村学校实际、操作性强且有创意的学校发展规划和近期工作计划。校长要培养自己的人格魅力，正确处理好与教职工的关系；要做到谦虚谨慎，甘为人下，虚心向自己的助手和同事学习，学习他人的丰富教学经验和管理技巧。此外，校长要关心教师，用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽，合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。我做农村小学校长工作已有十几个年头，现就农村小学如何管理谈谈自己的一些做法。
第一，校长要有高尚的人格魅力，正确处理好与教职工的关系。校长是学校的领导，校长的一举一动，对教职工具有很大的影响力。校长高尚的品德修养，对形成良好的集体具有强大的凝聚力。当校长就必须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到；为人要正直，胸襟要开阔，允许别人发表不同意见，善于求同存异；踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自己的威信，取得大家的信任。身为校长，要做到以人为本，以身作则，以德育人。校长代表着学校的灵魂、学校的思想。一名好校长首先要在“德”字上下功夫，要一身正气，要用自己的人格魅力去感召激励师生，努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。一是要真诚，真诚的对待每一位和我相识的人；二是要正直，坦坦荡荡做人、坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析、公正的处理和解决问题；三是要务实，扎扎实实做好每一项工作。四是要反思，注意换位思考多为他人着想。五是要发扬以身作则、扎实工作、实事求是、密切联系群众的工作作风，建立和谐的人际关系。做一个有理想、有责任感、群众信得过的领导，做一个对得起自己良心的领导，这是我在职的追求。
第二，校长是主持学校全面工作的权力人物，要管好、用好校长的权力。首先要做到谦虚谨慎，甘为人下，虚心向自己的助手和同事学习，学习他人的丰富教学经验和管理技巧。对学校的一切重大决策，如评先进、工作调动、功课安排、经费开支等，校长要主动召集领导共同商量，最后作出决定，不能固步自封搞家长制，更不要嫉贤妨能，要尊重教职工的人格，使每个人才能得到充分的发挥，尽可能发挥教职工的智慧和良策，使学校的各项工作正常运作。对工作、生活中遇到困难的教师，要伸出友爱之手拉一把；遇到受到挫折的教师要多鼓励。此外，校长要关心教师，用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽、合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。校长要心系学校，以校为家。我们的学校处在偏僻的小山村，学校条件很不好。我来到学校后，早来晚归，与学校领导班子谋划学校的发展规划，先从各班级、功能室入手，制作了大量的版面，使之焕然一新。学校的所有门窗已经破烂不堪，存在很大的安全隐患，我争取到投资更换了铝合金门窗，大大改善了学校的办学条件。学校的面貌焕然一新，将成为一所标准化农村小学。
第三，规范管理体制，提高教学质量是校长的职责。常规管理是抓教学质量的前提，规范的教学秩序需要通过常规管理来建立，因此，校长要做好教学常规管理方案的制定工作。制订方案时，要突出指导性的原则，对教师的各项环节提出明确的要求。以教师的教案为例，领导检查教学，要先看教案，但如果以教案长短、详略来衡量教学的成败，是不可取的。课堂教学千变万化，教师备课也因人而异。要建立教学管理责任制，校长、教导主任、教研组长，科任教师各方对教学质量都有责任，只有环环相扣，层层把关，教学质量才会得到保障。规范管理体制，提高教学质量是校长的职责，因此，校长必须有可行性计划才能有条不紊的进行学校管理。一是学校的事要做到心中有数。如新学年开学了学校硬件方面要干什么，常规管理要达到什么程度，重点是什么都要做到心中有数。二是要对计划常抓不懈。如这学期都有哪些活动安排在哪个月份；国旗下讲话目标是什么，围着目标要讲什么，哪个教师讲；值周教师都干什么。这些常规工作我都用表格贴在办公室里。又如，红领巾监督岗要经常坚持，星级中队一周一评比，每周一间操时公布结果；坚持教师签到、升旗、间操和广播站制度。再如，开学典礼、演讲赛、“六一”等重大活动的展开，我都要用电脑把程序打出来。每次活动结束后，各种资料都要存档。三是把自己看成领导。学校有什么情况及时说，凡是我出门学习或开会，归校时我都会及时开会学习及时传达。听课要随时听，听后要和教师交流。四是还要会充分用人，使人人有责任。
第四，认真处理好与村领导干部的关系。社会交往要注重“理”的策略性。在当今市场经济的大背景下，校长少不了与社会各界人士的交往。在交往的过程中要坚持“有利于学校的发展”和“遵守法律法规”两项原则。一是正确处理好与上级领导的关系。要摆正上下级关系，学会换位思考方式，学会善于表达意见的形式。二是正确处理好与当地镇、村干群的关系，主动争取镇、村领导的支持。校长要亲自进镇政府、下村居、企业座谈走方、寻找支持，创造一个支持性的良好循环的环境，使学校与镇村干群的关系水乳交融，为了一个共同的目标协同努力，提高教育的积极合力。
总之，校长要坚持密切联系群众，促进全校人心的凝聚，促使管理水平的全面提高，校风的全面好转，学校特色的形成。也只有这样，才能充分发挥‘理”的说服力，做到关心有格、爱护有度，才能充分调动全体教师的工作积极性，做到群策群力。
第一，校长要有高尚的人格魅力，正确处理好与教职工的关系。校长是学校的领导，校长的一举一动，对教职工具有很大的影响力。校长高尚的品德修养，对形成良好的集体具有强大的凝聚力。当校长就必须严格要求自己，以身作则，凡要求他人做到的自己首先做到；为人要正直，胸襟要开阔，允许别人发表不同意见，善于求同存异；踏踏实实做事，清清白白做人，只有这样，才能提高自己的威信，取得大家的信任。身为校长，要做到以人为本，以身作则，以德育人。校长代表着学校的灵魂、学校的思想。一名好校长首先要在“德”字上下功夫，要一身正气，要用自己的人格魅力去感召激励师生，努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。一是要真诚，真诚的对待每一位和我相识的人；二是要正直，坦坦荡荡做人、坦坦荡荡地面对各种问题，客观地分析、公正的处理和解决问题；三是要务实，扎扎实实做好每一项工作。四是要反思，注意换位思考多为他人着想。五是要发扬以身作则、扎实工作、实事求是、密切联系群众的工作作风，建立和谐的人际关系。做一个有理想、有责任感、群众信得过的领导，做一个对得起自己良心的领导，这是我在职的追求。
第二，校长是主持学校全面工作的权力人物，要管好、用好校长的权力。首先要做到谦虚谨慎，甘为人下，虚心向自己的助手和同事学习，学习他人的丰富教学经验和管理技巧。对学校的一切重大决策，如评先进、工作调动、功课安排、经费开支等，校长要主动召集领导共同商量，最后作出决定，不能固步自封搞家长制，更不要嫉贤妨能，要尊重教职工的人格，使每个人才能得到充分的发挥，尽可能发挥教职工的智慧和良策，使学校的各项工作正常运作。对工作、生活中遇到困难的教师，要伸出友爱之手拉一把；遇到受到挫折的教师要多鼓励。此外，校长要关心教师，用情感调动教师的积极性。如果校长与教师关系融洽、合作愉快，就能提高管理效能，增强凝聚力。校长要心系学校，以校为家。我们的学校处在偏僻的小山村，学校条件很不好。我来到学校后，早来晚归，与学校领导班子谋划学校的发展规划，先从各班级、功能室入手，制作了大量的版面，使之焕然一新。学校的所有门窗已经破烂不堪，存在很大的安全隐患，我争取到投资更换了铝合金门窗，大大改善了学校的办学条件。学校的面貌焕然一新，将成为一所标准化农村小学。
第三，规范管理体制，提高教学质量是校长的职责。常规管理是抓教学质量的前提，规范的教学秩序需要通过常规管理来建立，因此，校长要做好教学常规管理方案的制定工作。制订方案时，要突出指导性的原则，对教师的各项环节提出明确的要求。以教师的教案为例，领导检查教学，要先看教案，但如果以教案长短、详略来衡量教学的成败，是不可取的。课堂教学千变万化，教师备课也因人而异。要建立教学管理责任制，校长、教导主任、教研组长，科任教师各方对教学质量都有责任，只有环环相扣，层层把关，教学质量才会得到保障。规范管理体制，提高教学质量是校长的职责，因此，校长必须有可行性计划才能有条不紊的进行学校管理。一是学校的事要做到心中有数。如新学年开学了学校硬件方面要干什么，常规管理要达到什么程度，重点是什么都要做到心中有数。二是要对计划常抓不懈。如这学期都有哪些活动安排在哪个月份；国旗下讲话目标是什么，围着目标要讲什么，哪个教师讲；值周教师都干什么。这些常规工作我都用表格贴在办公室里。又如，红领巾监督岗要经常坚持，星级中队一周一评比，每周一间操时公布结果；坚持教师签到、升旗、间操和广播站制度。再如，开学典礼、演讲赛、“六一”等重大活动的展开，我都要用电脑把程序打出来。每次活动结束后，各种资料都要存档。三是把自己看成领导。学校有什么情况及时说，凡是我出门学习或开会，归校时我都会及时开会学习及时传达。听课要随时听，听后要和教师交流。四是还要会充分用人，使人人有责任。
第四，认真处理好与村领导干部的关系。社会交往要注重“理”的策略性。在当今市场经济的大背景下，校长少不了与社会各界人士的交往。在交往的过程中要坚持“有利于学校的发展”和“遵守法律法规”两项原则。一是正确处理好与上级领导的关系。要摆正上下级关系，学会换位思考方式，学会善于表达意见的形式。二是正确处理好与当地镇、村干群的关系，主动争取镇、村领导的支持。校长要亲自进镇政府、下村居、企业座谈走方、寻找支持，创造一个支持性的良好循环的环境，使学校与镇村干群的关系水乳交融，为了一个共同的目标协同努力，提高教育的积极合力。
总之，校长要坚持密切联系群众，促进全校人心的凝聚，促使管理水平的全面提高，校风的全面好转，学校特色的形成。也只有这样，才能充分发挥‘理”的说服力，做到关心有格、爱护有度，才能充分调动全体教师的工作积极性，做到群策群力。