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教学背景:我针对初一学生在写叙事记叙文时,六要素交代不清楚,概述内容多,事件过程写得笼统、不具体,缺少生动、细致的描写的实际情况,设计了本节课。教学目标:1.使学生在写叙事性文章时,在交代清楚六要素的基础上做到具体、生动;
从“买了一件衣服”到“一次难忘的购物”——“如何具体、生动地叙事”作文课堂教学纪实
【摘 要】
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教学背景:我针对初一学生在写叙事记叙文时,六要素交代不清楚,概述内容多,事件过程写得笼统、不具体,缺少生动、细致的描写的实际情况,设计了本节课。教学目标:1.使学生在写
【机 构】
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七台河市中心河乡中学
【出 处】
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黑龙江教育(中学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年Z2期
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