【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第64页。教学目标:1.通过猜一猜、量一量、看一看等活动了解平行四边形的特征,理解平行四边形的概念,认识平行四边形
【机 构】
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重庆市渝中区人和街小学; 重庆市渝中区教师进修学院;
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第64页。教学目标:1.通过猜一猜、量一量、看一看等活动了解平行四边形的特征,理解平行四边形的概念,认识平行四边形的底和高。2.经历由实物到图形再到文字表征抽象出平行四边形的概念的过程,发展学生的数学抽象思维和空间观念,培养核心素养。3.通过感受平行四边形知识在现实生活中的应用,学习用数学思维观察生活,感受数学的应用价值。
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