【摘 要】
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<正>两次教《富饶的西沙群岛》一课,给我留下许多值得反思的问题。第一次上《富饶的西沙群岛》一课的课堂教学设计:分组研读课文。学生分组合作,每组自主选择二、三、四、五
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<正>两次教《富饶的西沙群岛》一课,给我留下许多值得反思的问题。第一次上《富饶的西沙群岛》一课的课堂教学设计:分组研读课文。学生分组合作,每组自主选择二、三、四、五自然段中的一段进行阅读。要求认真读一读,说说你读懂了什么。汇报研读成果。生:我们小组知道了西沙群岛的海水是五光十色的,异常美丽。生:我们知道了海底物产丰富,有珊瑚,有海参,有大龙虾,还有各种各样的鱼。生:我还知道西沙群岛的鱼多得数不清。师:那么丰富的海底物产啊,你就挑一种你喜欢的海产品,认真读一读描写它的句子,然后读给同位听
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