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目的分析研究多媒体技术在传染病教学中的应用效果。方法该文观察对象为在校医学生,共抽选300名进行研究,选取时间为2017年3—12月,通过计算机随机分组的方式将所有学生分为对照组与观察组两组,并分别展开常规传染病教学与多媒体教学,对两组学生的考核成绩以及对教学模式的满意度进行比较。结果观察组学生的理论考核成绩与实践考核成绩均明显较对照组高,且学生对教学模式的满意度评分相比较于对照组显著更高（P〈0.05）。结论在传染病教学当中采用多媒体技术可获得理想的教学效果。