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近些年来，我国中学体育教学的效果不佳，中学生难以养成良好的锻炼习惯，更难以达到全面提高身体素质的目标。这种情况引起了中学体育教师的广泛关注和很多体育教育教学研究人员的注意。伴随着当前新课程改革的不断开展和实施，中学体育教育教学也发生了一定的变革，该过程需要中学体育教师的积极参与，更加需要体育教师的实践及落实。本文首先指出了中学体育教学存在的问题，然后探讨了新课程背景下进行中学体育教学的对策。