【摘 要】
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我国具有悠久的历史和灿烂的文化,其中汉字经过千百年的历史变迁,形成了独特的体系,不管是汉字的读音还是结构,不同的语境具有不同的含义,需要我们花费较多的精力去学习.小学时期是学生学习汉字的关键阶段,教师应该秉承素质教育理念,将汉字的形体展示给学生,把每个汉字所表达的内容和思想讲给学生,把汉字传承的中华文化传递给学生.所以,教师在识字教学中要采取有效的教学方式,让小学生更好地认识生字词,为其接下来的知识学习奠定坚实的基础.
【机 构】
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甘肃省白银市平川区兴平小学,甘肃 白银
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我国具有悠久的历史和灿烂的文化,其中汉字经过千百年的历史变迁,形成了独特的体系,不管是汉字的读音还是结构,不同的语境具有不同的含义,需要我们花费较多的精力去学习.小学时期是学生学习汉字的关键阶段,教师应该秉承素质教育理念,将汉字的形体展示给学生,把每个汉字所表达的内容和思想讲给学生,把汉字传承的中华文化传递给学生.所以,教师在识字教学中要采取有效的教学方式,让小学生更好地认识生字词,为其接下来的知识学习奠定坚实的基础.
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