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【出 处】
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少年大世界：小学低年级
【发表日期】
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2021年6期
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在高中的思想政治课的教学工作中,着重强调了要提高高中生对于社会的基本理解能力、参与能力,继而帮高中生更好地去融入社会生活中,并得到更为长期性的发展。对于高中生群体来讲,他们所处的社会环境以及生活环境能够被当成若干议题的结合。因而,议题式教学应用于高中的思想政治课的教学工作中,能够把思政课的教学内容同他们的生活实际有效地结合起来。有鉴于此,本文着重地对高中思政课教学中的议题式教学的应用展开了分析,以期为有关的教学人员提供必要的参考。
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生活数学课程要面向全体学生,又要满足学生的个别化需求。笔者在进行集体康复教学的时候非常有感触,发现培智学生具有一定的内隐学习能力,提供具有内隐学习的学习环境,不同程度学生的数学学习能力能在康复训练中得到发展。
为准确判定流域的最佳集水面积阈值,基于重庆市梁滩河流域12.5m精度DEM,利用ArcGIS水文分析工具提取流域河网水系,并分析了河网(河源)密度与集水面积阈值的相关性。结果表明,河网(河源)密度随集水面积阈值的增加而降低,且当阈值超过2 000时,其下降速度由急剧变为缓慢;采用幂函数可较好表示河网(河源)密度与集水面积阈值之间的关系,判定系数均达0.998;利用离散程度差异法并借助Matlab的
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结合西山供水工程实例,依据水锤计算的基本原理和两阶段液控蝶阀、进排气阀、真空破坏阀、水泵转动惯量的边界条件建立数学模型,应用计算机对供水工程事故停泵工况进行水锤数值模拟分析,提出有针对性的水锤防护新思路。结果表明,在确定液控蝶阀第1阶段关闭时间和角度的情况下,最大正压、最大负压与第2阶段关阀时间分别呈负相关、正相关,且变化趋势逐渐趋于平缓;转动惯量的增加对此类工程设计水锤负压防护效果不明显;安装液控蝶阀、进排气阀后,采取安装真空破坏阀或对管线进行优化设计的方法可有效地对停泵水锤进行防护。该结果为西山供水工