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职教20条中将1+X证书制度正式提出,在健全国家职业教育制度化建设、学历教育与职业技能完美融合、积极推进产教融合和校企合作育人机制方面颇具重要意义。本文以高职院校会计专业核心课程——初级会计实务为例,在1+X证书制度背景下,通过教材融通、课程标准融通、课程设计融通、考核评价融通四个方面实现课证融通提出研究思路。