对高职生顶岗实习的理性思考———基于学校主体视角

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围绕高职生的顶岗实习,在理解和把握有关政策对校企双方顶岗实习相关职责规定的基础上,探析顶岗实习政策落实中的现状和学校的困惑与无奈。在顶岗实习政策不完善,企业参与不积极的形势下,本文认为学校应注重三点:一是注重积极拓宽顶岗实习的岗位渠道;二是注重把握学生顶岗实习的参与度;三是注重把握学校的职责度。
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