【摘 要】
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本文旨在探讨留学生的本科预科班教学与HSK(初中等)的关系.首先,通过对预科学生的HSK考试成绩的简要分析对教学成效作一个初步估价;其次,从预科班教学的角度看HSK(初中等),分
【机 构】
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北京大学对外汉语教育学院100871
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本文旨在探讨留学生的本科预科班教学与HSK(初中等)的关系.首先,通过对预科学生的HSK考试成绩的简要分析对教学成效作一个初步估价;其次,从预科班教学的角度看HSK(初中等),分析了二者问的密切关系.文章还从对外汉语教学发展史的角度,阐明了预科班的教学性质,并通过分析达到了HSK 6级的学生入系后的困难,对于预科教学大目标和小目标的关系,如何在教学中处理好与HSK的关系,以及入系适应性训练等问题进行了探讨.
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