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以黄冈市团风中学42名数学教师为调查对象,采用问卷调查法,对其进行了关于实施数学高效课堂的相关教学行为及现状的调查。基于调查的数据结果,分析了农村高中数学教师课堂教学行为有效性的影响因素,并就如何在农村高中实施数学高效课堂提出了相关的建议。
农村高中实施数学高效课堂调查分析——以黄冈团风中学为例
【摘 要】
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以黄冈市团风中学42名数学教师为调查对象,采用问卷调查法,对其进行了关于实施数学高效课堂的相关教学行为及现状的调查。基于调查的数据结果,分析了农村高中数学教师课堂教
【机 构】
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黄冈师范学院数理学院
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2014年06期
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