论文部分内容阅读
课堂教学是高校美术教育的重要环节。该文从德育的角度出发,探讨陶艺课堂教学的设计原则。该文提出:第一,教师树立以德立身、以德立学、以德施教的教学原则;第二,引导学生追求“器道合一”的艺术境界;第三,引导学生追求“做陶即做人”的人生境界。希望该文的论述能进一步深化德育对美术教学的指导意义,为高校美术教育提供参考。