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《高中历史课程标准》和新教材令人耳目一新,它阐明了历史课程的性质与地位,以及历史课程的基本理念,明确了课程标准的设计思路,构建了全新的立体化目标体系,提出了思路新颖、时代气息浓的教材编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等方面的实施建议。新教材的内容、体系等有了很大的变化,那么一线教师应该如何实践课改理念,本文试作一探索、实践。