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目前,我国大部分高校都开展了在线课程,但在线课程质量参差不齐。文章对某医学院医学检验专业学生进行调查,客观了解检验学生在线课程学习现状与其喜欢的在线课程形式,从而提出改进措施,提高在线课程的质量,让在线课程更好地推动我国高校教育发展。
基于网课参数视角分析医学检验专业在线课程学习现状及改进措施
【摘 要】
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目前,我国大部分高校都开展了在线课程,但在线课程质量参差不齐。文章对某医学院医学检验专业学生进行调查,客观了解检验学生在线课程学习现状与其喜欢的在线课程形式,从而提
【机 构】
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潍坊医学院医学检验学系,潍坊医学院临床医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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山东省高等教育本科教改项目(No.M2018X308),中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员2018年医学教育研究立项课题(No.2018B-N08021)
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