【摘 要】
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人格是一个人综合素质的核心.健康人格是一个人能够正确地认识社会、融入社会、立足于社会,担当起社会、家庭责任的根本条件.抓好小学生的人格教育,是国家与社会赋予我们小学
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人格是一个人综合素质的核心.健康人格是一个人能够正确地认识社会、融入社会、立足于社会,担当起社会、家庭责任的根本条件.抓好小学生的人格教育,是国家与社会赋予我们小学教育的神圣职责,各学科教师是小学生人格培养的践行者.根据小学体育教学的特点,以教师人格典范作用与教学设计策略融合的方式,对体育课堂开展学生人格培养进行了讨论.
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