【摘 要】
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教育普及化是长期持续发展的结果,"十三五"末我国将进入高中阶段教育普及化阶段。基于国家统计数据分析研究,不难看出,改革开放40年中等职业教育取得了长足的发展,不仅成为中
【机 构】
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天津职业技术师范大学职业教育教师研究院
【基金项目】
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国家哲学社会科学一般项目(教育学)“应用技术型高校标准体系研究”(BJA150055),主持人:曹晔
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教育普及化是长期持续发展的结果,"十三五"末我国将进入高中阶段教育普及化阶段。基于国家统计数据分析研究,不难看出,改革开放40年中等职业教育取得了长足的发展,不仅成为中国现代职业教育体系建设的重要基础性力量,更是在不同时期为推动高中阶段教育普及化进程起到了重要的作用;不仅培养了数以亿计的高素质劳动者和技能型人才,而且优化了人力资源结构比例,推动了高等教育的快速发展,特别是对西部地区在教育精准扶贫政策的引领下做出的积极贡献。
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