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以沈阳工程学院为例,运用定量的研究方法,从与知识增长相关的收益、与认知和态度变化相关的收益、与行为表现变化相关的收益等3个方面,分析了学院教师海外研修的收益情况,并提出了新建本科院校教师海外研修的政策建议。
新建本科院校教师海外研修的收益分析
【摘 要】
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以沈阳工程学院为例,运用定量的研究方法,从与知识增长相关的收益、与认知和态度变化相关的收益、与行为表现变化相关的收益等3个方面,分析了学院教师海外研修的收益情况,并
【机 构】
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沈阳工程学院际交流与合作处,澳大利亚莫道克大学教育学院
【出 处】
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沈阳工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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辽宁省教育厅高等学校科研项目（W2010296）
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