【摘 要】
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陶行知先生说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。” 3～6岁的儿童是在行动中学习与发展的，儿童的行动需要真实的操作材料，低结构材料是幼儿活动中必不可少的材料，是他们探索和学习的重要途径。在众多低结构材料中，“纸”扮演着重要的角色，今天我们请出的主角便是宣纸。 宣纸在我们的记忆中是题字作画的，它具有韧而能润、光而不滑、洁白稠密、纹理纯净、搓折无损、润墨性强等特点，自古有“
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陶行知先生说过：“教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。” 3～6岁的儿童是在行动中学习与发展的，儿童的行动需要真实的操作材料，低结构材料是幼儿活动中必不可少的材料，是他们探索和学习的重要途径。在众多低结构材料中，“纸”扮演着重要的角色，今天我们请出的主角便是宣纸。
宣纸在我们的记忆中是题字作画的，它具有韧而能润、光而不滑、洁白稠密、纹理纯净、搓折无损、润墨性强等特点，自古有“纸中之王、千年寿纸”的誉称。
鉴于它如此多的特点，我们是否可以打破以往的固有思维，发现它更多有趣的玩法呢？一起来解锁吧！
玩法一：绘
玩法二：貼
玩法三：变
玩法四：光
中国独特的手工艺品宣纸除了服务于国画这一门类的绘画之外，还有如此丰富的技能，当之无愧的“国宝”自不必多说了。作为探索性材料，你还有更好玩的方法？
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