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PBL联合CBS是一种以学生为主体、以问题为基础、以案例为引导的综合教学方法，该教学法应用于肾内科临床教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，调动学习积极性，还有利于学生建立完善的临床思维，提高独立解决临床问题能力。PBL联合CBS教学模式可提高教学效果，值得推广应用。
PBL结合CBS在肾内科临床教学中的应用
【摘 要】
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PBL联合CBS是一种以学生为主体、以问题为基础、以案例为引导的综合教学方法，该教学法应用于肾内科临床教学，不仅可以提高学生的学习兴趣，调动学习积极性，还有利于学生建立完善的
【机 构】
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广西医科大学第四附属医院
【出 处】
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中国医学创新
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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广西壮族自治区卫生厅自筹经费科研课题(Z2009361);广西医科大学教育教学研究与改革课题(2015XJGB33)
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