摘 要：中考对于每一位即将完成九年义务教育的学子而言无疑是人生的一次重大考验，甚至可以说是人生的一大转折点。因此，中考前的复习工作就显得相当重要。从三个方面谈谈在中考语文复习中的一些做法和一点心得。
　　关键词：中考；语文复习；总结经验
　　一、要有责任意识和奉献精神
　　记得在《未来导报》的一篇文章中，有这样一句话：一个教师的责任心远比他的教学艺术重要。也就是说，责任心决定着教师的发展方向。从我们身边的事例中，我们可以明显地感受到这一点。有的教师，尽管学历不高、知识不够丰富，但他有着强烈的责任意识，能够对学生、对学校、对自己负责，从而使自己得到了长足的发展，也取得了良好的成绩。所以，作为教师，尤其是毕业班的教师，首先要有责任意识。
　　当然，相比之下，毕业班的教师的确非常辛苦。面对中考，学生压力大，需要教师去调节，为学生减压；学生有所懈怠了，又需要老师去适当地加加压，让学生鼓足干劲，做好复习。九年级的教师，不仅要注重学生的学习，还要关心他们的生活，了解他们的思想动向，不能有丝毫的放松。这一点，在我们学校教师的身上让我感同身受。在中考前复习的这段紧张的日子里，每一位教师都在争分夺秒。有的教师，尽管家中有要事需要他去解决，但为了学生，硬是没有落下一堂课；有的教师，孩子病了，听着电话中孩子感冒嘶哑的声音，让人揪心，但他还是在放下电话后噙着泪水依然走进课堂；有的老师，孩子刚出生一天，便带着当爸爸的幸福感和依依不舍的心情返回课堂……这就是九年级教师，所以我认为，九年级教师更要有一种奉献精神。
　　这也正是我在谈复习方法之前先要谈责任意识与奉献精神的原因，因为态度决定一切，责任心是做好工作的前提。
　　二、要善于总结经验
　　我们许多教师工作没少干，却拿不出成型的东西来，道理很简单，平时不注意积累，不善于总结。其实，教师就应该在工作中不断反思自己，通过反思不断提高自己的工作水平，也会从许多实践中吸取经验和教训。平时教学中的感悟、体会、外出学习的心得等等，把它们总结出来，形成自己的理论与知识体系。例如我校从2008年开始尝试使用活页作文，活页作文既便于教师批阅，也便于同学间互相传阅交流。有的老师将每次的佳作收集起来，一学期下来装订成册，极大地激发了学生的写作兴趣，取得了良好的效果。在此基础上，我将每次的作文收齐后，再打乱发给同学们批阅，让学生做修改并写上批语，再交给老师，由老师再做批阅；在讲评作文时，不只要讲评佳作、指出问题较多的作文所存在的问题，还要选出本次作文的最佳批阅者，指出哪些学生给别人批阅细致，批语得当，极大地鼓舞了学生批阅的兴趣。这种做法，在作文教学中取得了良好的效果，并在全校得到了推广。根据这一作文教学经验而形成的论文《柳暗花明又一村——初中作文教学点滴心得》发表在2011年《天祝教育》第三期上，《给予学生批阅作文的权利》发表在省级刊物《新课程》2012年第一期上。根据教学实践，论文《别让教学脱离了实际生活》发表在省级刊物《教育革新》2012年第九期上。所以，作为教师，要善于总结，要将平时的点滴心得、教学体会、好的经验做法及时总结出来，形成自己的理论、知识体系，引领自己的教学迈上新的台阶。
　　三、带着中考意识进行教学
　　作为多年的毕业班教师，我从走进九年级的第一堂课开始，便始终在中考的指挥棒下进行教学，从学生的思想动员上，在知识点的讲解上等，都和中考紧紧地联系起来。在新课的教学中，每上完一篇课文，我都会设计几个中考题或是经常要考的知识点去对学生进行练习。例如，在进行九年级上册的教学时，讲完《陈涉世家》后，我出示了2011年蘭州市中考文言文阅读题对学生进行了练习；讲完《唐雎不辱使命》后出示了2012年兰州市中考文言文阅读题进行练习；讲完《香菱学诗》后出示了2012年武威市中考第6题进行练习……尽管每节课试题并不多，两三道题而已，但学生对中考题兴趣比较大，比较重视，掌握的也比较快。所以经过长期训练，学生就能基本上掌握中考的知识点、题型，也积累了答题经验。
　　以上就是我在语文复习中的一些想法与做法，如有不妥之处，还请大家批评指正。借此机会衷心祝愿：在大家的共同努力下，我们的语文能在中考中取得更加优异的成绩。
　　（作者单位 甘肃省天祝县天堂学校）