论文部分内容阅读
5-7岁幼儿园体育课程,是儿童成长与发展的重要课程.为了更好地实现幼儿园体育课程的教学价值,其必须与小学体育课程教学衔接起来.本文对5-7岁体育课程一体化理论做了简介,研究了儿童动作发展的内涵、策略以及与课程一体化理论之间的关系,就课程教育目标的衔接性、课程教育内容的衔接性、课程实施方法的衔接性、课程评价方式的衔接性等如何实现做了相应的建议.