“课程思政”在医学心理学教学中的实践与探索

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“课程思政”是当前中国高等教育改革的新要求,为适应新时期大学生思政教育改革的需要及社会对医学专业人才的需求,将“课程思政”教育理念融入到专业课的课堂教学中,培养医学生专业知识的同时,也培养学生的能力和素养.本文探讨在医学心理学课程教学中,融入“课程思政”的必要性,并将“课程思政”与专业课知识有机融合,建立基于“课程思政”教育的医学心理学课程体系,探索如何培养高水平、高素质的医学生,达到培养全面发展的医学人才的教育目标.
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