【摘 要】
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1．教学定位问题。虽然教育部对英语专业的培养目标有明确的规定，但在理论探讨和实际教学过程中仍然存在分歧。究竟是培养专业性外语人才还是培养既具有专业知识又具有一定相关
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1．教学定位问题。虽然教育部对英语专业的培养目标有明确的规定，但在理论探讨和实际教学过程中仍然存在分歧。究竟是培养专业性外语人才还是培养既具有专业知识又具有一定相关知识的复合型人才？究竟外语教学是将外语作为一种工具还是将外语学习作为一种促进个人全面发展，个人参与社会活动的综合活动？我认为，英语专业应是培养既具有专业知识又具有一定相关知识的复合型人才，英语教学应将工具性与人文性统一起来。
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