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在传统的课堂当中,高中政治课教师通常是以讲授为主进行教学,教学内容难免乏味,学生对课程内容不感兴趣甚至产生厌学情绪。思维导图的引入能帮助学生更好地理解和记忆政治知识点。具体来说,是使用一个能够把所有部分都联系到一起的中心词汇或者想法引起显现化的图形和想法,用一个中心词汇或想法用线段连接其他部分的关键词和小的想法或者是其他关联部分的导图,从而形成完整的全脑的构图。