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在素质教育改革不断深化背景下,新时期对于高中课程教学改革提出了更高的要求。作为高中课程教学体系中重要组成部分,信息技术课程自开设以来,经过不断完善和创新,逐渐成为高中课程教学体系中重要组成部分。信息技术课程的开设,主要是为了迎合信息时代发展趋势,提升学生的信息技术能力,培养信息素养,为后续学习活动有序开展提供更为坚实的支持和保障。但是纵观当前我国高中信息技术课程教学现状来看,教学成效偏低,其中还存在一系列问题有待完善。故此,需要通过创设问题情境,可以有效调动起学生学习兴趣,积极参与到学习中,提升学习成效。