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传统的课堂教学以显性知识的学习来选择教学策略，忽略了隐性知识的学习，导致了学生自主学习和自主探索的学习能力培养的缺失。知识管理作为一种建立在信息技术支持下的管理手段，不仅可以在现代企业发展中运用，在课堂教学中也可以发挥出重要的作用。本期作者介绍了课堂知识管理的内涵与任务，讨论了如何在课堂教学中合理运用知识管理，以促进教师和学生的显性知识和隐性知识的充分获取、传播、利用、共享，并达到知识创造的目的，从而适应新课程的要求。