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社会就业形势严峻已是不争的事实，高职学生由于各方面的原因在就业中处于劣势地位，产生的就业心理问题尤为突出。通过问卷调查，指出了高职学生在择业求职时出现了焦虑、急躁、自卑、盲目、从众、依赖、竞争逆反等一系列心理问题，这些问题的出现既有学生自身主观的因素，也有社会环境、家庭环境等客观因素的影响。因此，只有发挥学校教育主阵地的作用，联合社会和家庭共同建立科学的、合理的高职学生就业心理健康教育体系，才是解决这一问题的关键环节。