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当前的高中数学教学, 要求教师根据学生实际和数学本身的专业特点, 创设生活化情景, 努力激发学生的学习兴趣; 夯实数学基础, 培养数学能力; 倡导自主学习, 提升人生价值; 培养发散思维, 采取多种方法以提高教学质量.
提升高中数学教学质量的策略探索
【摘 要】
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当前的高中数学教学, 要求教师根据学生实际和数学本身的专业特点, 创设生活化情景, 努力激发学生的学习兴趣; 夯实数学基础, 培养数学能力; 倡导自主学习, 提升人生价值; 培
【机 构】
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贵州省大方县第三中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年38期
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