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计算机网页设计是中职计算机专业的必修课程,其对学生的实践和创新能力有着较高的要求,但传统的教学模式却以教师为中心,在一定程度上羁绊了学生的创造力,因此,如何在计算机网页设计课堂的实践教学中进行教师角色的转变和学生学习方式的变革,以提高学生的学习主观能动性、促进学生的实践创新能力显得尤为重要.