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一、问题的提出1.提出"学习卡"课堂导学模式的背景素质教育的实施为中学物理教学注入了许多新思想、新观念,同时也对物理教学提出了新要求。转变和更新教育教学观念,真正把"以学生为主体""激发学生创造精神""发掘学生潜能""发展学生个性""培养学生能力"等思想落实到物理教学实际中,
物理“学习卡”课堂导学模式的教学
【摘 要】
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一、问题的提出1.提出"学习卡"课堂导学模式的背景素质教育的实施为中学物理教学注入了许多新思想、新观念,同时也对物理教学提出了新要求。转变和更新教育教学观念,真正把"
【机 构】
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吉林省长岭县腰坨子乡中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年11期
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