论文部分内容阅读
对于科学家来说。黑洞一直是一个终极研究目标;而对于普通大众来说，黑洞则带有浓厚的神秘色彩。
假如掉进黑洞里会发生什么？
【摘 要】
：
对于科学家来说。黑洞一直是一个终极研究目标;而对于普通大众来说，黑洞则带有浓厚的神秘色彩。
【机 构】
：
枣庄市第三中学,枣庄市教学研究室
【出 处】
：
少年电脑世界
【发表日期】
：
2017年12期
其他文献
从硬件设计和软件设计两方面分析恒流模式的精密合成电阻的设计,并用福禄克8508A数字多用表计量合成电阻模块,得出实际电阻值和目标电阻值最大误差优于1.5‰Fs,提高输入电流
在我国的教育事业由应试教育向素质教育深入发展的今天,搞好音乐教育的改革,充分发挥其在素质教育中的特殊作用,显得尤为重要。
“多少”这个词是代替数量的疑问代词,一般语法书对它分析较少。本文结合初高中语文教材,来分析“多少”的几种用法。 一、表示疑问。这是“多少”作为疑问代词的主要功能。
蒙古族音乐，以其深厚的草原文化底蕴和独特的音乐语言，越来越受到人们的喜爱，从20世纪50年代后的《敖包相会》、《草原上升起不落的太阳》、《美丽的草原我的家》……到现在全国
减轻学生负担,提高教学质量,无疑是当前数学教育中亟待解决的问题,也是学校教科研的重点课题.课堂教学是学校教育的基本组织形式,是提高教学质量的关键环节.因此,“减负”的
《苏曼殊研究》是近年来出版的《柳亚子文集》的一种,是柳亚子先生研究南社诗人苏曼殊的著作结集。《苏曼殊之我观》是《苏曼殊研究》中较为重要的一篇。在该文之后,编者柳无
况钟(1383年—1443年)明江西靖安人,字伯律,出身小吏。 明建立后,官僚机构臃肿,政治日益腐败,许多地方的军政官员相互勾结,欺压百姓,各地均缺乏清廉的官员。当时,苏州地方也
文理科教学思路应该有相通之处。譬如理科教师在传授新知识时,总先借助几道例题或一些实验作例子,辅导学生演示、分析逐步揭示新授知识的内涵。例子演示,分析完成,学生便获得