【摘 要】
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小学是起始教育阶段,因而它的教育奠基意义是毋庸置疑的。而农村小学由于城乡差距较大、基础体育设施不健全以及体育教师专业素质不过关等问题,导致了农村学校学生身体素质得
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小学是起始教育阶段,因而它的教育奠基意义是毋庸置疑的。而农村小学由于城乡差距较大、基础体育设施不健全以及体育教师专业素质不过关等问题,导致了农村学校学生身体素质得不到有效锻炼和保证的现状,基于此,本文将展开农村体育教学指导策略的分析和探讨,希望对强化儿童体能,促使学生学会锻炼和学习,形成健康、乐观的生活态度而有所帮助。
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