论文部分内容阅读
以广西南宁高级技工学校资助育人机制平行运行状况为例,分析研究学校资助育人机制存在的问题,阐述推进学校资助育人机制建设的对策:健全"全员资助育人"机制体系,创新开设"全员资助育人"大课堂,实施"微时代"资助宣传摸式,建立"资助育人"精准跟踪管理制度,建立"全员资助育人"评价体系。实现资助育人的有机结合,达到资助与育人的目的。