课程改革春风劲,全人教痛情意行——山区中学生物新课程改革的实践研究

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大巴山深处落后地区的万源市,2010年中学生物新课改全面实施,让人欢喜让人忧:有欢呼雀跃的,认为它如春风让学校生机盎然;有不置可否的:认为它是新瓶装旧酒,“目标、教材是新的,课堂教学却涛声依旧”;“高考指挥棒不倒,你吼课改轰轰烈烈,我搞应试有声有色”……这场声势浩大的变革势在必行吗?有何建议?
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