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<正> 目前,许多大专院校的文艺理论教学,据我们了解,都不同程度地存在困难的局面。干巴、枯燥的内容,学生们不爱听,提不起兴趣。教员囿于老观点,许多新鲜问题回答不了,也感到急躁和乏味。文艺理论本来是一门基础课,可是,不少学生把它放到了可有可无的位置,总感到它不如上文学史课那样实在、生动。学生们表示,并不是不想学好这门课,教员也希望把课上得有兴味,可是,文艺理论课的效果往往总是不甚理想。这到底是什么原因呢?出现这种普遍现象的根子究竟在哪里?我们觉得,最根本的原因是,目前许多大专院校的文艺理论教材,八股气十足,理论脱离实际,不少内容已陈旧,整个理论体