伴随着区级技能大赛的结束，两年一届的上海市“星光计划”技能大赛正在如火如荼进行中。对于职校学生而言，每两年举办一次的上海市“星光计划”技能大赛正是他们展示自己的舞台。他们知道原石只有经过切割打磨，才能成为钻石，光润洁白的珍珠曾经也是一颗颗不起眼的砂砾，唯有奋斗，才能使自己更加出色。
　　“我们希望通过技能大赛，
　　培养学生勇于接受挑戰，鼓励学生在技能上追求精益求精……”上海市医药学校教育运行处副处长杨云，向记者讲述了这样一个故事。
　　“我要挑战自己，决定报名参加比赛，我就已经对可能遇到的困难做好了准备。”在该校参与“星光计划”大赛的同学中，曾有一位特殊的选手——小汪（化名），因为听力问题，平时上课她需要佩戴助听器，而这并没有影响小汪对专业技能的学习。得知自己成为了对“应用文写作”项目决赛的10名选手之一，她用不甚清晰的语言告诉同学和老师：“我要挑战自己。”
　　面对这个勇于接受挑战的学生，老师给予了更多的指导和帮助。上课时，老师尽可能地放慢说话的速度、提升说话的声音。休息时，老师会跟小汪单独讲解一些重点、难点……一点一滴的努力，让小汪成了集训队里的榜样，同学们训练更加自觉、刻苦，遇到小汪有不理解的内容，身边的同学还会主动讲解。最终，小汪凭借着自己的努力，获得了当年比赛“应用文写作”项目的三等奖。
　　杨老师表示，学校积极搭建平台，鼓励学生参与各类市级、区级技能大赛，不仅提升他们的技能，而且在团队协作、磨练耐力等方面，也收到良好的效果。
　　对此，16级的浦怡雯同学深有体会。她认为，比赛不仅是对学习成果的检验，更是对综合能力的锻炼。“上赛场和平时训练环境不一样，紧张会影响发挥，通过参赛的确提升了我的心理素质。”能够获得团队三等奖，浦同学认为这与队员们的团队协作密不可分，“一个团队项目的比赛，需要团队中的每个人都能出色地完成练习以及赛场上的配合和信任。”