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数学课堂教学应是通过知识引导人的智慧成长的艺术,是教师对学生潜能的激发和唤醒,作为新课改的数学教师在日常的教学活 动中应更多的关注学生如何将知识转化为智慧。本人通过实践研究,发现通过营造绿色的情感氛围,对促进学生个体智慧生成具有重要作用。
数学课堂中关注学生智慧生成的研究
【摘 要】
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数学课堂教学应是通过知识引导人的智慧成长的艺术,是教师对学生潜能的激发和唤醒,作为新课改的数学教师在日常的教学活 动中应更多的关注学生如何将知识转化为智慧。本人通
【机 构】
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浙江省慈溪市匡堰实验学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年8期
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