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由于当前教学效率低下，学生普遍出现学习倦怠情况，多元教学模式成为一种值得思考与实践的方法。本文在哲学的意义上，揭示出多元教学模式的义理，为多元教学模式的实施寻找理论基础。
多元教学模式的哲学意涵
【摘 要】
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由于当前教学效率低下，学生普遍出现学习倦怠情况，多元教学模式成为一种值得思考与实践的方法。本文在哲学的意义上，揭示出多元教学模式的义理，为多元教学模式的实施寻找理论基础
【机 构】
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毕节医学高等专科学校
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2017年4期
【基金项目】
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毕节市科学技术局、毕节医学高等专科学校联合基金项目（项目编号：毕科联合字X[2016]24号）.
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